Skalierungskarten „Wo soll die Reise hingehen?” “Ich lobe mich selbst”

“Ich lobe mich selbst”

verborgene Stärken von Schüler/-innen ans Tageslicht zu befördern

Prüfungs- und Leistungssituationen meistern

Stärken stärken in der Schule

Skalierungskarten „Wo soll die Reise hingehen?” “Ich lobe mich selbst”Skalierungskarten 1 10 mit Anleitungsbooklet Wo steht Ihr Klient und wie knnen Sie ihn dort abholen? Im (Lern )Coaching mssen zunchst die Ziele des Klienten definiert werden, bevor Vernderungsschritte geplant werden. Aus dem Beratungsalltag wissen wir, dass Lernende oder Klienten in Bezug auf ihren aktuellen Zustand hufig diffuse Bauchgefhle uern wie Irgendwie bin ich nicht so zufrieden . Diese Skalierungskarten untersttzen Sie dabei, vage uerungen